第一部分 考试说明
一、考试性质
本大纲是专门针对小学选拔合格音乐教师的招聘考试大纲。主要是为教师命题和音乐教育专业专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据,此考纲既可作为招聘特岗音乐教师的指导性文件,也可作为一般小学常规性招聘音乐教师考试命题的指导。
二、考试目标与要求
1.理解、掌握和运用小学音乐课程的基础知识。
2.理解、掌握和运用与小学音乐课程相关的大学专业理论知识。
3.理解、掌握与应用小学音乐课程的教学基本理论、知识和方法。
三、考试范围和内容
(一)音乐基础理论知识:基本乐理,墓础和声,艺术概论,儿童歌曲创作,中国民族民间音乐,中、外音乐简史与音乐欣赏。
(二)九年义务教育(2011版)《音乐课程标准》有关小学音乐课程的内容与要求。
四、考查内容
音乐基础理论知识部分
(一)基本乐理
1.了解音的产生原理、乐音与噪音、乐音的特性。掌握记谱法(简谱、五线谱)。
2.掌握节奏、节拍、拍、扣子、单扣子、复拍了、混合拍子、变拍了等概念。
3.掌握音乐的速度与力度在音乐表现中的作用和意义。
4.掌握自然音程、变化音程、协和音程与不协和音程等概念及构成的方法。
5.掌握三和弦、七和弦、原位和弦与转位的构成方法。
6.掌握调式、调性概念。
7.掌握移调的方法井能按指定的音程进行移调。
8.掌报记谱法中各种常用记号与音乐术语。
(二)基础和声
1.掌握三和弦及其转位和弦。
2.掌握 I、IV、V级三和弦及其转位和弦的连接。
3.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
4.懂得终止的类别和应用。
5.能运用适当的和弦为小学音乐教材歌曲编配伴奏。
(三)艺术概论
1.懂得艺术的概念及起源。
2.了解艺术的本质、特征。
3.了解艺术的社会功能和价值。
4.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
5.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
(四)中国民族民间音乐
1.了解中国民族民间音乐特征及音乐的类别。
2.了解各类民间音乐.如民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲言乐、器乐及综合性乐种的艺术特点。
(五)中国音乐史与音乐欣赏
1.了解远占及夏商的音乐,了解这一时期的主要乐器。
2.了解周秦时期的音乐及音乐的美学思想。
3.了解隋唐时期的首乐特点和主要音乐家及其音乐成就。
4.了解宋元时期的音乐特点及主要音乐形式。
5.了解明清时期的音乐特点及戏曲形式和代表性声腔。
6.了解传统音乐的发展与改革;了解近代说唱艺术、民族器乐的发展概况
(六)外国音乐史与音乐欣赏
1.了解文艺复兴时期音乐特征及器乐发展概况。
2.了解巴洛克时期的音乐风格;了解早期意大利歌剧的产生和发展;掌握该时期的主要作曲家及其代表作品。
3.了解古典主义时期古典乐派的音乐特点;熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
4.了解浪漫主义时期的音乐特点;熟悉该时期主要的作曲家及其代
表作品。
5.了解民族乐派的音乐特点、主要作曲家和代表作。
6.了解20世纪的音乐特征及代表人物、音乐作品。
(七)儿童歌曲创作
l.了解儿童歌曲的基本特点和常见的体裁。
2.了解儿童歌曲的旋律与歌词关系;掌握歌曲的节奏特点和调式的基本规律。
3.掌握儿童歌曲创作的基本规律。
小学音乐课程教学理论与实践部分
1.理解并掌握《义务教育音乐课程标准》2011年版)的课程性质、基本理念及课程目标。
2.理解并掌握《义务教育音乐课程标准》2011年版)的课程内容、课程设计思路及评价方式、方法。
3.了解当代著名的音乐教育体系。
4.熟悉小学音乐教材,结合课标理念,采用有效的音乐教学策略进行教学设计。
5.能够结合教育理论和课程标准要求分析音乐教学案例。
五、参考书目
1.李重光著:《基本乐理》,人民音乐出版社。
2.伊·杜波夫斯基、斯·叶甫谢耶夫、伊·斯波索宾等合著:《和声学》,人民音乐出版社。
3.周耀群著:《西方音乐简史》,中央音乐学院出版社。
4.陈应时、陈聆群主编:《中国音乐简史》,高等教育出版社。
5.教育部基础教育课程教材专家工作委员会编:《义务教育音乐课(2011年版)解读》,北京师范大学出版社。
六、考试说明
1.《小学音乐教师考试大纲》中两个部分的考试内容,是小学音乐教师必须具备的专业基础理论与教育教学理论知识,也是参加云南省招聘特岗小学音乐教师考试的必考内容。
2.通过对参考学生专业基础理论与教育教学理论知识的考试,作为鉴定考生是否具有小学音乐教师素养的依据。
3.大纲对每门课程都提出了具体要求,写明了要求掌握的程度,考生可根据大纲的内容和要求,结合参考书进行重点全面的复习、备考。
4.小学音乐教师除必须具备的专业基础理论与教育教学理论知识以外,还应具备较强的基本功技能,如钢琴、手风琴的演奏及即兴伴奏技能声乐、舞蹈、合唱指挥等技能。
云南特岗教师招考考试内容(小学音乐)
满分:120分 考试时间:150分钟
专业基础知识部分
一、填空题(本大题10小题,每小题2分,共20分)
1.国际标准音的振动频率为 ,它所对应的音级标记是 。
2.目前在世界上通用的三种定律法,即“十二平均律”、 、 。
3.拍子的分类有:单拍子、 、 。
4.《声无哀乐论》是 时期的思想家、文学家、音乐家 所著。
5.明代流行于江南地区的“四大声腔”有:海盐腔、 、 、昆山腔。
6.《玫瑰三愿》是我国著名作曲家 的艺术歌曲作品,他还创作了我国音乐史上第一部清唱剧作品 。
7.巴洛克时期最重要的两个代表人物是: 、 。
8.舒伯特根据缪勒的两部浪漫主义组诗创作的声乐套曲是: 和 。
9.《尼伯龙根的指环》是德国浪漫主义作曲家 的作品,他毕生力图创立一种新型格局,称之为 。
10.音乐教育的特征是 、形象性、 、主体性。
二、单项选择题(在每题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其代码填写在题干后括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分)
11.世界上最早制定出十二平均律的人是: ( )
A.巴赫 B.弗克迈特 C.朱载堉 D.京房
12.下列选项中不属于单拍子的是: ( )
A.2/2 B.4/4 C.3/4 D.3/8
13.在五线谱中,五个降号的调是: ( )
A.bD大调 B.bG大调 C.#f小调 D.b小调
14.下列选项中的正确奏法是: ( )
15.在音乐速度术语当中,表示“渐快”的术语是: ( )
A.Ritard B.Allargando C.Aaten D.Accel
16.在下列选项中,表示女低音的是: ( )
A.Soprano B.Alto C.Tenor D.Bass
17.在下列选项中,表示减五度音程的是: ( )
18.在下列选项中,为等和旋的是: ( )
19.《碣石调▪幽兰》为下列哪种乐器的曲谱: ( )
A.箜篌 B.琵琶 C.古琴 D.奚琴
20.在下列选项中,属于宋代音乐场所的是: ( )
A.大乐署 B.勾栏 C.教坊 D.梨园
21.在下列选项中,提出“移风易俗,莫善于乐”的人是: ( )
A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.荀子
22.在下列选项中,不属于明清时期弦索十三套中曲目的是: ( )
A.《将军令》 B.《月儿高》 C.《舞名马》 D.《四时景》
23.在下列选项中,被称为音乐家“新约全书”的是: ( )
A.巴赫《十二平均律钢琴曲》 B.海顿《创世纪》
C.莫扎特《安魂曲》 D.贝多芬《钢琴奏鸣曲》
24.在下列选项中,创作歌剧《塞维利亚理发师》的作曲家是: ( )
A.莫扎特 B.罗西尼 C.威尔第 D.普契尼
25.在下列选项中,属于作品《华沙幸存者》所运用的创作技法的是: ( )
A.十二平均律 B.十二音音列 C.无调性 D.全音阶
26.在下列选项中,不属于古典主义早期喜歌剧的是: ( )
A.西班牙轻歌剧 B.法国喜歌剧 C.英国民谣局 D.德奥歌唱剧
27.在下列选项中,属于“强力集团”的作曲家是: ( )
A.柴可夫斯基 B.巴拉基列夫 C.拉赫玛尼诺夫 D.格拉祖诺夫
28.由最初陈述的主题及其若干次变化重复的有机组合构成的音乐结构样式,被称为:( )
A.回旋曲式 B.变奏曲式 C.复三部曲式 D.奏鸣曲式
29.在下列选项中,不属于音乐的社会功能的是: ( )
A.审美功能 B.教育功能 C.认识功能 D.概括功能
30.在下列选项中,属于柯达伊教学法内容的是: ( )
A.首调唱名法 B.节奏、旋律练习 C.基本形体动作教学 D.体态律动
三、连线题(本大题共两组,每组5小题,每小题1分,共10分)
31.将下列速度术语与对应的中文连线 32.将下列作曲家与对应的作品连线
Grave 稍快 李斯特 《大海》
Prestissimo 小行板 韦伯 《马捷帕》
Andantino 速度自由 德彪西 《怀旧曲》
Più mosso 庄板,沉重的 赵元任 《自由射手》
Ad lib. 最急板 黄自 《海韵》
四、分析题(本大题共2小题,其中33题4分,34题6分,共10分)
33.分析下列旋律,写出调名及其调式调性。(4分)
调名: 调式调性:
34.将下列旋律片段移至下方增四度的调。(6分)
五、名词解释题(本大题共4小题,每小题2.5分,共10分
35.单三部曲式
36.《梦溪笔谈》
37.康塔塔
38.《平均律钢琴曲集》
六、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
39.将乐队总谱缩编为中小学生乐队演奏的合奏谱时,应把握住哪些要领?
40.请简述音乐教学的基本原则。
七、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
41.你对墨家的音乐美学思想怎么看?
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